EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA EN INFANTIL

Es hora de cerrar esta hermosa experiencia que muchos guardaremos en un rincón privilegiado de nuestro corazón. Un experiencia que nos ha puesto en contacto a un buen grupo de docentes enamorados de nuestra profesión y que gracias a esos nuevos amigos que hemos hecho, ya sabemos que no estamos solos en este barco del que habla  Celaya; sí, somos marinos, pero no solitarios. 

En el tiempo que estuvimos trabajando este proyecto elaboré una presentación que aquí os dejo. Son las fichas que acompañaron nuestro trabajo en el aula de 5 años en la que estoy. Las trabajamos con la pizarra digital y suponían una forma de ir evaluando todo aquello que íbamos aprendiendo gracias a la información aportada por las familias, a lo que aprendimos en nuestra excursión a Cartagena, en las murallas, a lo que veíamos en el blog de la Nueva expedición de Colón,...

Este proyecto nos llevó a elaborar un vídeo de nuestra ciudad, para que todos la conocierais, a descubrir una hermosa sinfonía que nos trasladaba, cerrando los ojos, a este emocionante viaje que emprendió Cristóbal Colón, a conocer a la pintura de Oswaldo Guayasamín, que retrató de modo tan sentimental a los indígenas de su país. 

Fichas Colón

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También os dejo la evaluación de mis alumnos y la mía propia.
Muchas gracias a todos los tripulantes, pero en especial a la capitana, Mercedes y al primero de abordo JJ que ha estado pendiente en todo momento del avituallamiento.
Evaluacion también la lluvia

¡¡¡HASTA LA VISTA, NOS VEMOS EN EL SIGUIENTE VIAJE!!!

EVALUACIÓN DE 6º DEL CEIP SAN ISIDORO

Hola otra vez, somos 6ºA del colegio San Isidoro de El Algar, como somos nuevos en esto, algunas cosillas se nos quedan en el tintero, así que ahí va la biografía de Bartolomé de las Casas que teníamos preparada para colgar con nuestros resúmenes y que se quedó sin publicar. También hemos hecho la evaluación de nuestro trabajo, nos gustó mucho el rato que pasamos haciéndola, la llevamos a casa y la leímos con nuestras familias, luego en clase contamos lo que le había parecido a nuestros padres y claro, ellos también aprendieron cosas que no sabían, esperamos que os parezca interesante, estamos deseando poder ver  la "peli", ya estamos preparados. Un saludo y hasta pronto.

EVALUACIÓN DE NUESTRO TRABAJO

BARTOLOMÉ DE LAS CASAS NACIÓ EN SEVILLA

BARTOLOMÉ DE LAS CASAS EN 6ºA

Como ya os comentábamos en una entrada anterior, en el aula de 6ºA del CEIP San Isidoro los chavales han estado trabajando junto a su tutora Manoli la figura de Fray Bartolomé de las casas y su obra escrita. Yo he colaborado un poco con ellos mostrándoles cómo podíamos seleccionar una imagen para agregarla al texto y finalmente poder mostrar el trabajo conjunto en una bonita forma de libro.

Aquí os presento el trabajo final y en breve colgaremos también la evaluación que los muchachos hagan de este proyecto.

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6ºA del CEIP San Isidoro y Fray Bartolomé de las Casas

Somos alumnos de 6º curso del CEIP  San Isidoro de El Algar, en Cartagena, en nuestro centro trabaja una profesora, que se llama Olga Catasús, que forma parte de la “tribu 2.0”y que a través de “II noche del cine y la educación”, embarcó a nuestra profesora de lengua en esa aventura para saber más del descubrimiento de América. Decidimos trabajar este tema desde la perspectiva de Fray Bartolomé de las Casas,  porque descubrimos que defendió a los indios siempre y nos pareció interesante enfocar nuestro trabajo desde aquí ya que siempre habíamos creído que el descubrimiento de América todo había sido maravilloso. Porque las Casas nos acerca a la verdad de de lo que hacían los españoles con los indios, porque en España no se respetaba a los indígenas y por su libro de denuncias. Así, nuestra investigación se ha centrado en la obra de Fray Bartolomé de las Casa titulada: “Brevísima relación de la destrucción de Las Indias”.  Hemos tratado de hacer un resumen, de dicha obra, que nos permita a todos hacernos una idea de cómo los españoles fueron avariciosos con el oro y crueles con los indígenas para conseguirlo.

¿Qué hemos aprendido?

Que Colón no era buena persona y permitió el maltrato y el abuso  de los indígenas. Que lo que los españoles querían era oro y que además maltrataron mucho a los indios: los echaban a los perros, los quemaban, los vendían como esclavos, abusaban de sus mujeres…

Que, aunque los españoles, querían que aceptaran a su dios, les robaron y  mataron.

Que los indios los recibieron en son de paz y amistad.

¿Hubieran podido los españoles conseguir lo que ellos querían sin maltrato y sin matanzas?

Sí, puesto que fueron bien recibidos por los indígenas, estos no conocían el valor del oro y lo podían haber conseguido amistosamente.

Fray Bartolomé de las Casas pasó de ser explotador, en un  primer momento, a defender los derechos de los indios, se convirtió por tanto, en precursor de los Derechos Humanos. En esta labor tuvo mucho que ver Fray Antonio Montesinos, aunque ese, es otro descubrimiento.

                                                                                                           La clase de 6ºA.

Pasado a ordenador por Laura Daniela, Laura Martínez y Marina.

"TAMBIÉN LA LLUVIA" EN "LA CATARATA"

El noticiero "La catarata" está realizado por los niños de 5 y 6 años del Centro de Educación Infantil y Primaria "San Isidoro" de El Algar (Cartagena). Se trata de la publicación de noticias variadas recogidas del colegio, del entorno y/o de los distintos medios de comunicación, con las que los niños, con el apoyo de los tutores, César y Olga, van familiarizándose con el lenguaje escrito, de forma funcional y motivadora.

El nombre del noticiero fue elegido democráticamente por los propios niños en una asamblea conjunta , en la que fueron proponiendo y votando. A los tutores nos encantó este nombre y lo acogimos deseando que sea un manantial de ideas y noticias que compartir con todos vosotros en la red, desde la sencillez del lenguaje escrito de los pequeños. Un manantial de agua viva... y de veras que cada viernes de 13 a 14 horas (cuando las sustituciones no lo impiden) tenemos una sesión viva y animada que nos carga de ilusión y adrenalina.

Esta semana "La Catarata" nos trae la noticia de las 13 nominaciones a los Goya de "También la lluvia".

http://lacataratadelsanisidoro.blogspot.com/2011/01/tambien-la-lluvia-en-los-goya.html

LA PRENSA EN MURCIA

En la prensa murciana hoy encontramos referencias a la película.

• En La Verdad una entrevista a Karra Elejalde:

http://www.laverdad.es/murcia/v/20110107/gps_murcia/cine/agradecido-interpretar-papeles-20110107.html

• En La Opinión:

http://ocio.laopiniondemurcia.es/cine/noticias/nws-4259-tambien-lluvia-no-controles-conquista-cartelera.html

CRONICA VISUAL DE CARTAGENA

PREESTRENO EN CARTAGENA on PhotoPeach

EL LUNES 13 NOS SENTIMOS ÚNICOS

ESPECIALES, porque hemos podido ver antes de su estreno comercial También la lluvia, que puede representar a España en la próxima edición de los Oscar.

DISTINTOS, porque, entre todos los espectadores de la sala de cine en Cartagena, sólo nosotros éramos alumnos de Secundaria en la II Noche Cine y Educación.

DIFERENTES, porque no estábamos asistiendo a una película de las de siempre, de vampiros, terror o efectos especiales, sino de personas que comparten con nosotros un pasado, una lengua,...

PECULIARES, porque a través de los ojos de Icíar Bollaín hemos visto hechos que han ocurrido de verdad, que no son fruto de la imaginación de nadie.

RESPONSABLES, porque participamos en esta experiencia de ir juntos al cine por la noche y al día siguiente asistimos a nuestras clases como todos los días.

Y seguro que nos quedan muchas cosas que decir sobre lo que vimos, porque ya sabemos que somos parte de la TRIBU 2.0

PREESTRENO EN CARTAGENA: "TAMBIÉN ESTUVIMOS AHÍ"

Qué nervios el día del estreno!: "¿irá la gente?, ¿fallará la proyección?, ¿gustará la película?"...

Todos estos interrogantes se agrupaban en mi cabeza y seguro que en la de Pepi, mi compañera en esta tarea y cuñada de Mercedes. Y el dolor de cabeza todo el día.

La noche de antes, nos encontramos las dos en el cine para cerciorarnos de que estaba el paquete con los cuadernos y cómo iba a colaborar el cine con nosotras. Gracias a esto nos tranquilizamos, aunque la proyección en una de las salas, esa noche, fue un desatre, ¡uf!; todo estaba ya previsto: los cuadernos didácticos, el personal que estaría y daría la información... ¡De lujo!

Y finalmente así fue:

• La atención del personal del cine Mandarache fue excelente.
• La sonrisa de la gente en la llegada: besos, abrazos, saludos y la buena predisposición.
• La buena acogida del público cuando tuvo que sufrirme unos minutos para que les contara qué era eso de la TRIBU 2.0 y la ESCUELA 3,1416 y quién y por qué estábamos allí convocados; ¡Doña Díriga planeando por la sala!
• El patio de butacas al completo, ¡espectácular!, qué gusto da ver un cine tan repleto.
• El silencio en la proyección; las risas en ocasiones y las lásgrimas rodando en otros momentos.
• El corazón en un puño dejando los sentimientos a flor de piel con esas madres a la orilla del rio, esas mujeres al pie del pozo luchando por el agua para sus hijos, esa madre suplicante...
• Los aplausos al finalizar la proyección.
• Los comentarios de la gente al tiempo que salíamos a las 12 y media de la noche del cine: " un peliculón", "¡Qué personajes!" ¡Qué historia!", "la mejor película que he visto en muco tiempo!, ¡Cuántas emociones y cuánto que hablar"....

Javier escribía esa noche en Facebook:

"Gracias a la invitación de Olga y de toda la Tribu 2.0, vengo del preestreno de "TAMBIEN LA LLUVIA" de Icíar Bollaín. PELICULÓN, en el fondo y en la forma, que se decía antes. Ha sido un privilegio para unas gentes de la comunidad educativa en 18 cines de España. Una historia emocionante contada con una estructura que te mete de lleno en los paralelismos de la actualidad con la historia, del cine con la realidad... y, como siempre, un soberbio Luis Tosar. Gracias Icíar."

Resumiendo. Creo que fue una noche mágica: por el objetivo, el recurso, la compañía, el espacio..., que se desarrolló de lujo. Me siento felíz y orgullosa de haber formado parte de ella. Gracias a todos los y las que lo han hecho posible: Iciar, Mercedes, "Morena", "Altafilms", el personal del cine y otras tantas personas y entidades que sería imposible enumerar.