Diseñamos nuestra CAMPAÑA para el CONSUMO responsable del AGUA

¿Cómo trabajar con nuestros alumnos en diseños web 2.0? ¿Se puede trabajar con otros centros de ubicación distinta al nuestro? ¿Qué hacen los alumnos tras ver la película? ¿Sólo se habla de  la película y se comenta?

Hoy, traemos una propuesta similar a la que hicimos en el proyecto del DIA EUROPEO DE LAS LENGUAS.

Animamos  a los alumn@s y profesores a ponerse "manos a la tecla" y a compartir su día a día con esta propuesta.A mitad de Febrero, con la Ceremonia de los Goya...cerraremos esta actividad.

CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA EL CONSUMO RESPONSABLE DEL AGUA
EJERCICIO	ACTIVIDAD	TAREA
-Elaboración de una campaña publicitaria en el blog de equipo - Recogida de datos e informaciones acerca del consumo de agua - Uso de los lenguajes publicitarios para un slogan, un  póster o gloster y un video promocional para la Campaña de consumo responsable del agua	- Elaborar un video publicitario que presente la Campaña de uso responsable del Agua, de niños para niños, y que sea fruto del análisis de los datos e informaciones obtenidas. - Escribir el mail de presentación de la campaña	- Enviar el video con una reflexión del equipo a personas relevantes en el ámbito de la Gestión y cultura del Agua : Presidente del Gobierno, Consejo de Europa, Ministro de Educación, ITE, Organismo Europeo, Presidentes de Comunidades Autónomas, Directores de publicaciones… provocando publicidad viral.

CONTEXTO INTERCONECTADO

Blog colectivo de También la Lluvia

Todo el que quiera puede elaborar entradas.

Se envía un correo electrónico a dori.merche@gmail.com y se le autoriza como autor

http://tambienlalluvia2010.blogspot.com/

CONTEXTO “CARA A CARA”

BLOG DE EQUIPO o de tríos (para trabajar la negociación y la toma de decisiones en grupos pequeños)

- Será un blog para cada equipo de trabajo o trío de alumnos y formará parte del planteamiento propuesto en el Proyecto Atlántida para favorecer las competencias: EJERCICIO, ACTIVIDAD Y TAREA

- Cada alumn@ se abre una cuenta en gmail si no la tiene ya (con la autorización expresa de su familia).

Posibles etiquetas (blog de equipo o de tríos)

- Datos

- Análisis de los datos

- Póster o gloster de grupo

-Video publicitario
- Slogan

- Reflexiones personales

- Etiqueta con el nombre de cada alumno que realiza la entrada

Condiciones de los post de los blog de equipo

- Título expresado con claridad

- Entradas con ajustes de márgenes

- Correctamente etiquetadas las entradas

- Cuidar la redacción y la ortografía entre todos los miembros del equipo

- Entradas que sean pertinentes al título y a las etiquetas

Evaluación de cada alumno

El aprobado corresponderá a saber recoger los datos y las informaciones pertinentes de sus padres, sus abuelos y de la Red

Haber elaborado una entrada en el blog siguiendo las pautas que se han propuesto al inicio del proyecto.

El notable corresponderá a saber analizar creativamente los datos e informaciones obtenidas.

Haber elaborado una entrada en el blog añadiendo fuentes pertinentes de información sobre el tema.

El sobresaliente corresponderá a saber añadir opiniones propias en el análisis de datos e informaciones.

Haber elaborado una entrada en la que se ha añadido información en video propio o de la red o en imágenes, propias o de la red.

EVALUACIÓN DEL GRUPO o del TRÍO

Se valorará el email que elabora el equipo de presentación de la Campaña publicitaria para un consumo Responsable del Agua

Aprobado si se presenta en español

Notable si se presenta en inglés y en español

Sobresaliente si se presenta en al menos tres lenguas

AUTOEVALUACIÓN

Cada alumno realizará una entrada en el blog de equipo respondiendo a la propuesta de reflexión “YO antes no sabía… y al terminar el mes se…”

COEVALUACIÓN

Todos los componentes del equipo valorarán a los compañeros siguiendo la reflexión “Tú antes no sabias…y ahora sabes…”